«Дневной дозор»: Нужно ли ввести «Разговоры о важном» в детских садах?
В 2022 году в российских школах ввели «Разговоры о важном» - цикл занятий в формате классного часа, направленный на развитие патриотизма, на гражданское воспитание и историческое просвещение юных россиян. Общественность отнеслась к такому нововведению неоднозначно, и вот новый виток - в октябре воспитатель одного из детских садов Вологды предложила ввести «Разговоры о важном»… дошколятам. Идею одобрил президент России Владимир Путин, предложив прививать базовые ценности аккуратно, доступно для столь нежного возраста, «связывая понятия «Родина», «страна» с мамой, с папой, с бабушкой, с дедушкой, с братом или сестрой.
Дискуссия по поводу того, как лучше внедрить «Разговоры о важном» в детские сады, чтобы это было уместно, уже в разгаре. Как сообщил министр просвещения России Сергей Кравцов, в рамках разработки стратегии развития образования России до 2040 года этот вопрос уже обсуждает отдельная рабочая группа по дошкольному образованию. С одной стороны да, есть у нас проблема с патриотическим воспитанием юного поколения. А с другой, есть те, кто против «разговоров» о важном для дошколят, считая, что такого рода беседы не подходят для малышей.
Во-первых, неокрепшая детская психика такие вещи воспринимает сложно, и не факт, что зерна, которые мы пытаемся посеять в детском сознании, взойдут в «правильном» виде. Во-вторых, чтобы вводить подобные дисциплины, нужно иметь достаточное количество специалистов, которые смогут это делать тонко, аккуратно, в соответствии с возрастом детей дошколят.
Насколько это здравая идея - говорить о важном с теми, кто только что оторвался от «мамкиной юбки» и у кого «молоко на губах еще не обсохло»? Не рановато ли в такие темы погружаться дошколятам? Или, наоборот, впитывать разговоры о важном с «молоком матери» и с молодых ногтей - самое то? Об этом - в программе «Дневной дозор».
Источник: ПЛН-FM